De verdwaalde pen

Tom zit in de klas bij juf Marie. Hij moet iets opschrijven. Maar waar is zijn pen toch? Samen met zijn vriendin Sara gaat Tom op zoek naar zijn verdwaalde pen. Dit was een verhaal voor mijn leerlingen aan het begin van het schooljaar om de nieuwe woordjes rond school en leren aan te leren.

Er was eens een kleine jongen. De jongen heet Tom. Tom zit in de klas bij juf Marie. Net als jullie nu. Hij heeft een mooie nieuwe pen. De pen is blauw. Ze glimt in het zonlicht. Maar op een dag, heeft Tom zijn pen nodig. Hij moet iets in zijn schrift schrijven. Maar... Oh nee.... de pen is... weg! Tom zoekt en zoekt... Nergens! Waar is die pen nu toch? Tom vraagt aan zijn beste vriendin Sara: "Sara, heb jij mijn pen gezien?" "Nee, Tom, ik heb de pen niet gezien," zei Sara. (Tom en Sara kijken samen rond in de klas. Ze lopen rond, buigen zich voorover, zoekend onder de tafel.) Tom loopt naar de tafel. Hij kijkt eronder. "Pen, ben je hier?" roept Tom. Maar de pen ligt er niet. Dan kijkt Sara onder de stoel. "Pen, ben je onder de stoel?" vraagt Sara. Maar de pen ligt er niet. Plots hoort Tom een stem… "Hier ben ik!" fluistert de pen. Tom en Sara schrikken. "Wie is dat?" vraagt Sara. "Ik ben hier, onder het schrift," zegt de stem. Tom en Sara tillen het schrift op. En ja hoor, daar ligt de pen, verstopt onder het schrift! Tom pakt de pen op. Hij is zo blij! "Waarom ben je weggelopen?" vraagt Tom. "Ik ben een beetje bang," zei de pen, "maar nu ben ik blij dat ik weer terug ben!" Tom lacht. Hij is heel blij dat hij zijn ‘vriend’ pen terug heeft. "Sara, ik heb mijn pen terug!" zegt Tom vrolijk. (Tom zwaait blij met de pen in de lucht.) Sara glimlachte. "Goed zo, Tom. Nu kunnen we weer verder schrijven!" En zo had Tom zijn pen weer terug, en alles was weer goed in de klas.